Creativiteit - wat is het in de psychologie
Creativiteit - wat is het? Onlangs was dit woord bijna overal te horen. Leraren proberen kinderen op te leiden in de niet-standaard manier van denken, te beginnen met de eerste klas, en zelfs was er zo'n positie als een 'creatief manager'. Maar hier is het exacte antwoord op de vraag: "Creativiteit - wat is het?" - niet iedereen kan het.
Dit neologisme is gebaseerd op het Engelse werkwoordmaken, wat zich vertaalt als "maken". Om deze reden verwarren veel mensen de nieuwerwetse term en creativiteit, in aanmerking nemend dat het noodzakelijk is om creatieve capaciteiten te hebben om iets ongewoons te creëren.
Psychologie van creativiteit
Creativiteit is een functie die zich ontwikkeltAlleen in het geval dat de omgeving dit toelaat. Dat wil zeggen, het is noodzakelijk dat er rolmodellen in de omgeving zijn. Om deze kwaliteit te ontwikkelen en te vormen, is een zekere mate van socialisatie nodig.
Met de creativiteitstest kun je het niveau van afwijkend denken beoordelen. Ook voor dit doel worden persoonlijke vragenlijsten en prestatieanalyses gebruikt.
Twee fasen van creativiteitsontwikkeling
Primair ontwikkelt zich als een gemeenschappelijke creatievermogen, niet-gespecialiseerd in relatie tot een bepaald gebied van menselijke activiteit. In de regel begint de eerste fase met de ontwikkeling op de leeftijd van drie tot vijf jaar. De belangrijkste manier om creativiteit te creëren op dit moment is om de volwassene te imiteren als een model.
De tweede fase van de ontwikkeling van creatief denkenkomt voor in de adolescentie en adolescentie. Gedurende deze periode is de formatie gebaseerd op het vermogen om creativiteit te creëren die geassocieerd is met een bepaald werkterrein. Aan het einde van de tweede fase is er een ontkenning van zijn eigen imitatieve functie en het eerste ideaal. Het individu gaat verder met de oorspronkelijke creativiteit, of blijft voor altijd in de imitatiefase.
Creativiteit - wat is het? Zijn parameters
Veel psychologen beschouwen deze eigenschap als een vaardigheidhet genereren van ongewone en originele ideeën, afwijken van standaarddenken, het vermogen om snel oplossingen te vinden in probleemsituaties. W. Simpson definieerde het concept van 'creativiteit' op zijn eigen manier: dat dit het vermogen is om de gebruikelijke volgorde van volgende ideeën in het denkproces te vernietigen.
J. Gilfrod definieerde de volgende parameters van creativiteit:
- vlotheid. Het houdt het vermogen in om een hele hoop ideeën te genereren voor een bepaalde tijd.
- flexibiliteit. Mogelijkheid om verschillende strategieën te gebruiken bij het oplossen van problemen en snel over te schakelen van het ene idee naar het andere.
- oorspronkelijkheid. Het vermogen om niet-standaard en originele ideeën te genereren die verschillen van de algemeen aanvaarde schema's.
- uitwerking. Het vermogen om ideeën zorgvuldig uit te werken.
Creativiteit in een persoon is in de eerste plaats.het vermogen om een niet-standaard oplossing te vinden in verschillende situaties. De meeste mensen denken in stereotypen, maar dit soort denken is geschikt voor mensen die zich bezighouden met routine-activiteiten. In het beroep van accountant is er bijvoorbeeld geen behoefte aan niet-standaarddenken. Maar de promotie van elk product vereist een buitengewone aanpak. In de moderne zakenwereld worden de beste posities ingenomen door mensen die creatief kunnen denken.
